В монографии осуществлён психологический анализ проблемы гуманизации процесса обучения в современном обществе; обобщен многолетний опыт изучения проблемы совершенствования психологической культуры педагога; даны методические рекомендации по освоению новой педагогической технологии кооперативного учения.
Адресованная широкой читательской аудитории - творчески работающим учителям, педагогическому персоналу высших учебных заведений, студентам - будущим педеагогам, аспирантам, научным работникам психолого-педагогического про??иля - монография может быть использована в качестве учебно-методического пособия в процессе профессиональной подготовки и переподготовки педагогических кадров.