Настоящее методическое письмо является результатом методической проработки вопросов детсамоорганизации Кабинетом по организации детской жизни Центральной педагогической лаборатории соцвоса Моно в 1925/26 и 1926/27 учебных годах. В разработке этих вопросов приняло участие огромное количество учителей, участников методических семинариев при базовых школах в городе и методических кружков в волостных подрайонах по губернии. Прорабатывались вопросы не только теоретически, на основании методической литературы, но также на основании анализа повседневной практики школы. Практика школ в области детсамоорганизации учитывалась в конкретных условиях работы на месте и обследовалась по детально разработанным планам и программам. Эти материалы, собранные и обработанные в Центр, пед. лаб., дали возможность нашим научно-методическим органам получить исчерпывающую картину состояния этой работы в массовой школе и наметить пути правильного ее методического направления.