В книге на основе осмысления передового педагогического опыта с позиций фундаментальных научных исследований предлагаются:
- критерии объективной оценки качества педагогической деятельности и ее результатов;
- пути, средства и конкретные способы совершенствования традиционной системы воспитания, обучения и развития школьников на уровне, обеспечивающем успешное решение любых, в том числе и самых трудных проблем современной школы.
Автор акцентирует внимание читателя на тех факторах, которые позволяют педагогической науке стат?? более продуктивной, а педагогической практике - гарантированно успешной.
Работа актуальна, полезна педагогам-практикам, студентам, преподавателям педвузов, руководителям системы народного образования.
Книга может быть интересна широкому кругу читателей: всем, кого интересуют проблемы самодиагностики, самообразования, самосовершенствования.